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Was sind Macht und Ohnmacht in der Pflege?
Macht in der Pflege bezieht sich auf die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und Einfluss auf die Pflegepraxis zu nehmen. Pflegekräfte haben die Macht, die Behandlung und Betreuung von Patienten zu gestalten. Ohnmacht hingegen bezieht sich auf das Gefühl, keine Kontrolle oder Einflussnahme zu haben, zum Beispiel wenn Pflegekräfte aufgrund von Zeitmangel oder Ressourcenknappheit nicht die bestmögliche Pflege bieten können. **
Was macht man nach einer Ohnmacht?
Nach einer Ohnmacht ist es wichtig, die betroffene Person in eine stabile Seitenlage zu bringen, um sicherzustellen, dass die Atemwege frei sind. Es ist auch ratsam, den Rettungsdienst zu verständigen, besonders wenn die Ohnmacht länger als ein paar Minuten dauert oder die Person sich verletzt hat. Es ist wichtig, die Person langsam aufwachen zu lassen und ihr genügend Zeit zu geben, sich zu erholen. Nach einer Ohnmacht sollte die betroffene Person sich ausruhen und möglicherweise ärztliche Hilfe in Anspruch nehmen, um die Ursache der Ohnmacht zu klären. **
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Macht und Ohnmacht der Sportidee, Fachbücher von Sven GüldenpfennigDas Fachbuch "Macht und Ohnmacht der Sportidee" von Arete bietet eine tiefgehende Analyse der Rolle des Sports in der Gesellschaft und beleuchtet die komplexen Wechselwirkungen zwischen Macht und Ohnmacht innerhalb des sportlichen Kontextes. Der Autor Sven Güldenpfennig untersucht, wie die Sportidee durch verschiedene Akteure, darunter Athleten, Trainer und Funktionäre, getragen wird und welche Verantwortung sie dabei übernehmen. Die Sammlung von Studien in diesem Jubiläumsband thematisiert aktuelle sportpolitische Diskussionen und reflektiert über die Herausforderungen und Chancen, die der Sport mit sich bringt. Dabei wird auch die historische Entwicklung der olympischen Politik betrachtet und die Frage aufgeworfen, wie der Sport Frieden und Gerechtigkeit fördern kann. Die Betrachtung von Ereignissen wie der Frauenfussball-WM 2011 und der Bewerbung Münchens für die Olympischen Winterspiele 2018 verdeutlicht die Bedeutung des Sports als kulturelles und gesellschaftliches Phänomen.34,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Thies, Jochen: Macht und OhnmachtMacht und Ohnmacht , Der Niederländer Henri Deterding gehörte zu den ganz Großen im Ölgeschäft. Er formte 'Royal Dutch/Shell' zum zweitgrößten Mineralölkonzern nach 'Standard Oil'. Noch vor wenigen Jahrzehnten in aller Munde, ist der Selfmademan, Sohn eines Kapitäns, heutzutage vergessen. Es gibt keinen Platz auf der Welt, keine Straße, die nach ihm benannt sind. Dabei war sein Leben außerordentlich spannend. Es ähnelte einem Sprint, den Henri Deterding mehr als 30 Jahre lang durchhielt und der ihn zu einem der reichsten Menschen auf dem Globus machte. Erstmalig wird in diesem Buch das Leben dieses Mannes beschrieben, der seit 1920 Sir Henri hieß und wenige Monate vor Ausbruch des Zweiten Weltkriegs im schweizerischen St. Moritz im Alter von 73 Jahren starb. Zum Vergessen von Deterding trug bei, dass er - auch bedingt durch zwei Eheschließungen - in die Nähe der großen Politik geriet. Deterding hatte einen wesentlichen Anteil daran, dass Großbritannien im Ersten Weltkrieg auf einem 'Meer von Öl' dem Sieg entgegengesegelt sei, wie ein zeitgenössisches Urteil über ihn lautete. Die Verbindung mit einer russischen Frau machte ihn in den 1920er-Jahren zu einem erbitterten Gegner der Sowjetunion, die Hochzeit mit einer Hamburgerin zu jemandem, der in den 1930er-Jahren nach Hitler-Deutschland kam, während die anderen gingen. Deterding wurde dadurch zu einer von Spekulationen und Verdächtigungen umgebenen Figur, gipfelnd in dem Vorwurf, dass er Hitler, wenn nicht zur Macht verholfen, so doch finanziell entscheidend unterstützt habe. Jochen Thies ist all diesen Fragen nachgegangen. Er kommt anhand seiner Recherchen zu Ergebnissen, die zu einer Neubewertung von Deterding zwingen. Das Erstaunliche daran ist, dass sie angesichts der Bedeutung des Mannes so lange unterblieben ist. , Radaufhängung, Federung & Lenkung > Motorrad- & Rollerteile & -zubehör , Erscheinungsjahr: 20240318, Produktform: Leinen, Autoren: Thies, Jochen, Seitenzahl/Blattzahl: 308, Abbildungen: schwarz-weiße Abbildungen, Keyword: Biografie; Industrieller; Mineralölkonzern; Niederlande; Ölgeschäft; Royal Dutch/Shell; Selfmademan; Shell; Shell-Konzern; Sir Henri Wilhelm August Deterding; Unternehmer, Fachschema: Vorkriegszeit (Zweiter Weltkrieg)~Zwischenkriegszeit, Fachkategorie: Biografien: historisch, politisch, militärisch~Europäische Geschichte, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Allgemeines, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 221, Breite: 152, Höhe: 27, Gewicht: 527, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Macht und Ohnmacht der Verflechtung, Fachbücher von Nicole ReinhardtOb und wie es dem Papst gelang, städtische Eliten mit Mitteln des Klientelismus untertan zu machen, ist die zentrale Frage dieser Studie. Bologna ist dabei ein interessantes Fallbeispiel: Diese wirtschaftlich bedeutende Stadt im Kirchenstaat versteht sich bis heute ungebrochen als "freie" Stadt, die sich dem päpstlichen Absolutismus zu entziehen vermochte. Zur Lösung dieser Frage untersucht die Autorin die Einbindung Bolognas in den Kirchenstaat erstmals mit Methoden der aus der Sozialanthropologie entlehnten Verflechtungsanalyse, die in eine mikropolitische Untersuchung kommunaler Institutionen eingebettet ist. Die Ergebnisse sind überraschend: Die zentralistischen Eingriffe der Päpste setzten die Stadt so unter Druck, dass lokale Autonomie allenfalls als politischer Mythos kompensatorisch überlebte. Dies blieb nicht ohne Folgen für die Klientelbeziehungen, welche die Spannung zwischen höfischem Druck, lokalem Traditionsbewusstsein und sozialer Dynamik abbilden. Die Auswertung von Patenschaftsbeziehungen der städtischen Elite erlaubt eine innovative Anwendung der Verflechtungsanalyse auf empirisch breiter Basis. Diesem erweiterten Grundlagenmaterial sind neue Einsichten in Wesen und Funktion des Klientelismus zu verdanken. Klientelbeziehungen – bislang meist nur "von oben" als Frage der Manipulierbarkeit der Klienten betrachtet – erscheinen hier deutlich als "von unten", entlang der flexiblen Interessen und Strategien der Klienten geformte Beziehungen. Damit waren der politischen Dienstbarmachung des Klientelismus enge Grenzen gesetzt, wie sich im Kampf zwischen Familieninteressen, kommunalen Bedürfnissen und fürstlichen Ansprüchen immer deutlicher zeigte. Jenseits des lokalen Bezugsrahmens will die Arbeit durch vergleichende Ausblicke zu einem komplexeren Verständnis der sozialen Mechanismen beitragen, die politische Herrschaft in der Frühen Neuzeit bedingen.59,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Macht und Ohnmacht des Wortes, Fachbücher von Giovanni MaioDer Herausgeber Giovanni Maio, geb. 1964, ist Philosoph und Mediziner. Seit 2006 ist er Inhaber des Lehrstuhls für Medizinethik an der Universität Freiburg und Direktor des Instituts für Ethik und Geschichte der Medizin. Veröffentlichungen u.a.: Mittelpunkt Mensch. Ethik in der Medizin - Ein Lehrbuch (2011), Das Gehirn als Projekt. Über neurotechnologische Selbstgestaltung (Mithg., 2011), Das technisierte Gehirn. Neurotechnologien als Herausforderung für Ethik und Anthropologie (Mithg., 2009). Dietrich von Engelhardt, geb. 1941, war langjähriger Direktor des Instituts für Medizin- und Wissenschaftsgeschichte in Lübeck, Gründungsmitglied und ehemaliger Präsident der Akademie für Ethik in der Medizin. Er gilt als einer der Pioniere der Medizinethik, dem es vorbildlich gelungen ist, das Fach in die Medizinische Fakultät zu integrieren. Veröffentlichungen u.a.: Ästhetik und Ethik in der Medizin (Mithg., 2006), Krankheit, Schmerz und Lebenskunst. Eine Kulturgeschichte der Körpererfahrung (1999).34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist Ohnmacht im Unterricht?
Ohnmacht im Unterricht bezieht sich auf den Zustand, in dem ein Schüler oder eine Schülerin sich hilflos, überfordert oder ausgeschlossen fühlt. Dies kann verschiedene Gründe haben, wie zum Beispiel mangelnde Unterstützung seitens des Lehrers, Schwierigkeiten beim Verstehen des Unterrichtsstoffs oder soziale Probleme in der Klasse. Ohnmacht im Unterricht kann zu Frustration, geringem Selbstwertgefühl und einem negativen Lernerlebnis führen. **
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Können digitale Lernvideos Fachbücher und analoges Lernen ersetzen?
Digitale Lernvideos können eine wertvolle Ergänzung zu Fachbüchern und analogem Lernen sein, da sie visuelle und auditive Elemente bieten und den Lernenden interaktiv einbinden können. Sie können jedoch nicht vollständig Fachbücher und analoges Lernen ersetzen, da sie oft nur einen begrenzten Ausschnitt des Lernstoffes abdecken und nicht die gleiche Tiefe und Breite an Informationen bieten können wie ein Buch. Es ist wichtig, verschiedene Lernmethoden zu kombinieren, um ein umfassendes Verständnis eines Themas zu erreichen. **
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Was macht der Lehrer im Klassenzimmer?
Der Lehrer im Klassenzimmer unterrichtet die Schüler, indem er ihnen Wissen vermittelt, Aufgaben stellt und sie bei ihrem Lernprozess unterstützt. Er sorgt für eine strukturierte Lernumgebung, fördert die Interaktion zwischen den Schülern und beantwortet Fragen. Darüber hinaus überwacht der Lehrer das Verhalten der Schüler und fördert ein positives Klassenklima. **
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Warum erzählen Lehrer Unsinn während Ohnmacht in der Schule?
Es ist wichtig zu beachten, dass Lehrer in der Regel gut ausgebildet sind und ihr Bestes tun, um den Schülern korrekte Informationen zu vermitteln. Wenn ein Lehrer Unsinn erzählt, könnte dies auf eine fehlerhafte Informationsquelle, eine Verwechslung oder einen Irrtum zurückzuführen sein. Es ist wichtig, solche Fehler zu korrigieren und den Lehrer darauf hinzuweisen, um sicherzustellen, dass die Schüler die richtigen Informationen erhalten. **
Macht der Lehrer verdammt schlechten Unterricht?
Es ist schwierig, eine pauschale Aussage darüber zu treffen, ob ein Lehrer "verdammt schlechten" Unterricht macht, da dies von verschiedenen Faktoren abhängt. Es kann sein, dass der Lehrer Schwierigkeiten hat, den Stoff klar zu vermitteln oder nicht auf die Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Es ist wichtig, mit dem Lehrer oder der Schulleitung über etwaige Bedenken zu sprechen, um mögliche Lösungen zu finden. **
Macht der Lehrer keinen richtigen Unterricht?
Es ist wichtig, die genauen Gründe für den Eindruck zu analysieren, dass der Lehrer keinen richtigen Unterricht macht. Es könnte verschiedene Faktoren geben, die dazu führen könnten, wie zum Beispiel mangelnde Vorbereitung, unklare Unterrichtsziele oder eine ineffektive Unterrichtsmethode. Es wäre ratsam, das Gespräch mit dem Lehrer zu suchen, um die Situation zu klären und mögliche Lösungen zu finden. **
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Macht und Ohnmacht, Fachbücher von Anne SpringerDas Fachbuch 'Macht und Ohnmacht' bietet eine tiefgehende Analyse der komplexen Macht- und Herrschaftsstrukturen, die sowohl in der inneren als auch in der äusseren Realität wirksam sind. Es beleuchtet die psychoanalytische Perspektive, in der Fachpersonen im therapeutischen Kontext mit eigenen und fremden Machtvorstellungen konfrontiert werden. Die Beiträge, verfasst von renommierten Experten wie Mario Erdheim, Klaus-Jürgen Bruder, Mathias Hirsch, Jessica Benjamin und Ilka Quindeau, bieten fundierte Einblicke in die Dynamiken von Macht und Ohnmacht. Das Buch richtet sich an Fachleute, die sich mit den psychologischen Aspekten von Macht auseinandersetzen und ihre eigenen inneren Prozesse kritisch reflektieren möchten. Es unterstreicht die Notwendigkeit, Machtfantasien zu analysieren, um sowohl im Behandlungsraum als auch in der Öffentlichkeit und Berufspolitik verantwortungsbewusst zu agieren. Die theoretischen und praktischen Ansätze ermöglichen es den Leserinnen und Lesern, ein tieferes Verständnis für die psychodynamischen Prozesse zu entwickeln und diese Erkenntnisse in ihrer beruflichen Praxis anzuwenden.45,40 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zum Schweigen. Macht/Ohnmacht in Erziehung und Bildung, Fachbücher von Michael Magyar-Haas GeissSchweigen ist zugleich Part und Konterpart von Sprache oder Sprechen. Es stellt eine Möglichkeit dar, über das Sagbare und Unsagbare zu reflektieren. Dass Schweigen Ausdruck von Macht und Ohnmacht ist, kann gerade in Erziehungs- und Bildungsverhältnissen aufgezeigt werden. In den bisherigen systematischen Auseinandersetzungen wird Schweigen in Familie, Schule oder Bildungspolitik entweder idealisiert oder einzig als Verschweigen gedeutet, und auf diese Weise eine klar zu identifizierende Machtkonstellation behauptet. In beiden Fällen werden die dem Phänomen und seinen Deutungen innewohnenden Ambivalenzen aufgehoben. Schweigen ist aber sowohl ein Instrument der Mächtigen als auch eine nahezu letzte und dennoch souveräne Äusserung, eine Machtdemonstration der Ohnmächtigen. Die Frage, wer, wann, wie, aus welchen Gründen sprechen oder schweigen darf, kann oder muss, ist ohne die Berücksichtigung.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Macht und Ohnmacht der Sportidee, Fachbücher von Sven GüldenpfennigDas Fachbuch "Macht und Ohnmacht der Sportidee" von Arete bietet eine tiefgehende Analyse der Rolle des Sports in der Gesellschaft und beleuchtet die komplexen Wechselwirkungen zwischen Macht und Ohnmacht innerhalb des sportlichen Kontextes. Der Autor Sven Güldenpfennig untersucht, wie die Sportidee durch verschiedene Akteure, darunter Athleten, Trainer und Funktionäre, getragen wird und welche Verantwortung sie dabei übernehmen. Die Sammlung von Studien in diesem Jubiläumsband thematisiert aktuelle sportpolitische Diskussionen und reflektiert über die Herausforderungen und Chancen, die der Sport mit sich bringt. Dabei wird auch die historische Entwicklung der olympischen Politik betrachtet und die Frage aufgeworfen, wie der Sport Frieden und Gerechtigkeit fördern kann. Die Betrachtung von Ereignissen wie der Frauenfussball-WM 2011 und der Bewerbung Münchens für die Olympischen Winterspiele 2018 verdeutlicht die Bedeutung des Sports als kulturelles und gesellschaftliches Phänomen.34,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Thies, Jochen: Macht und OhnmachtMacht und Ohnmacht , Der Niederländer Henri Deterding gehörte zu den ganz Großen im Ölgeschäft. Er formte 'Royal Dutch/Shell' zum zweitgrößten Mineralölkonzern nach 'Standard Oil'. Noch vor wenigen Jahrzehnten in aller Munde, ist der Selfmademan, Sohn eines Kapitäns, heutzutage vergessen. Es gibt keinen Platz auf der Welt, keine Straße, die nach ihm benannt sind. Dabei war sein Leben außerordentlich spannend. Es ähnelte einem Sprint, den Henri Deterding mehr als 30 Jahre lang durchhielt und der ihn zu einem der reichsten Menschen auf dem Globus machte. Erstmalig wird in diesem Buch das Leben dieses Mannes beschrieben, der seit 1920 Sir Henri hieß und wenige Monate vor Ausbruch des Zweiten Weltkriegs im schweizerischen St. Moritz im Alter von 73 Jahren starb. Zum Vergessen von Deterding trug bei, dass er - auch bedingt durch zwei Eheschließungen - in die Nähe der großen Politik geriet. Deterding hatte einen wesentlichen Anteil daran, dass Großbritannien im Ersten Weltkrieg auf einem 'Meer von Öl' dem Sieg entgegengesegelt sei, wie ein zeitgenössisches Urteil über ihn lautete. Die Verbindung mit einer russischen Frau machte ihn in den 1920er-Jahren zu einem erbitterten Gegner der Sowjetunion, die Hochzeit mit einer Hamburgerin zu jemandem, der in den 1930er-Jahren nach Hitler-Deutschland kam, während die anderen gingen. Deterding wurde dadurch zu einer von Spekulationen und Verdächtigungen umgebenen Figur, gipfelnd in dem Vorwurf, dass er Hitler, wenn nicht zur Macht verholfen, so doch finanziell entscheidend unterstützt habe. Jochen Thies ist all diesen Fragen nachgegangen. Er kommt anhand seiner Recherchen zu Ergebnissen, die zu einer Neubewertung von Deterding zwingen. Das Erstaunliche daran ist, dass sie angesichts der Bedeutung des Mannes so lange unterblieben ist. , Radaufhängung, Federung & Lenkung > Motorrad- & Rollerteile & -zubehör , Erscheinungsjahr: 20240318, Produktform: Leinen, Autoren: Thies, Jochen, Seitenzahl/Blattzahl: 308, Abbildungen: schwarz-weiße Abbildungen, Keyword: Biografie; Industrieller; Mineralölkonzern; Niederlande; Ölgeschäft; Royal Dutch/Shell; Selfmademan; Shell; Shell-Konzern; Sir Henri Wilhelm August Deterding; Unternehmer, Fachschema: Vorkriegszeit (Zweiter Weltkrieg)~Zwischenkriegszeit, Fachkategorie: Biografien: historisch, politisch, militärisch~Europäische Geschichte, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Allgemeines, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 221, Breite: 152, Höhe: 27, Gewicht: 527, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind Macht und Ohnmacht in der Pflege?
Macht in der Pflege bezieht sich auf die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und Einfluss auf die Pflegepraxis zu nehmen. Pflegekräfte haben die Macht, die Behandlung und Betreuung von Patienten zu gestalten. Ohnmacht hingegen bezieht sich auf das Gefühl, keine Kontrolle oder Einflussnahme zu haben, zum Beispiel wenn Pflegekräfte aufgrund von Zeitmangel oder Ressourcenknappheit nicht die bestmögliche Pflege bieten können. **
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Was macht man nach einer Ohnmacht?
Nach einer Ohnmacht ist es wichtig, die betroffene Person in eine stabile Seitenlage zu bringen, um sicherzustellen, dass die Atemwege frei sind. Es ist auch ratsam, den Rettungsdienst zu verständigen, besonders wenn die Ohnmacht länger als ein paar Minuten dauert oder die Person sich verletzt hat. Es ist wichtig, die Person langsam aufwachen zu lassen und ihr genügend Zeit zu geben, sich zu erholen. Nach einer Ohnmacht sollte die betroffene Person sich ausruhen und möglicherweise ärztliche Hilfe in Anspruch nehmen, um die Ursache der Ohnmacht zu klären. **
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Was ist Ohnmacht im Unterricht?
Ohnmacht im Unterricht bezieht sich auf den Zustand, in dem ein Schüler oder eine Schülerin sich hilflos, überfordert oder ausgeschlossen fühlt. Dies kann verschiedene Gründe haben, wie zum Beispiel mangelnde Unterstützung seitens des Lehrers, Schwierigkeiten beim Verstehen des Unterrichtsstoffs oder soziale Probleme in der Klasse. Ohnmacht im Unterricht kann zu Frustration, geringem Selbstwertgefühl und einem negativen Lernerlebnis führen. **
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Können digitale Lernvideos Fachbücher und analoges Lernen ersetzen?
Digitale Lernvideos können eine wertvolle Ergänzung zu Fachbüchern und analogem Lernen sein, da sie visuelle und auditive Elemente bieten und den Lernenden interaktiv einbinden können. Sie können jedoch nicht vollständig Fachbücher und analoges Lernen ersetzen, da sie oft nur einen begrenzten Ausschnitt des Lernstoffes abdecken und nicht die gleiche Tiefe und Breite an Informationen bieten können wie ein Buch. Es ist wichtig, verschiedene Lernmethoden zu kombinieren, um ein umfassendes Verständnis eines Themas zu erreichen. **
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Macht und Ohnmacht der Verflechtung, Fachbücher von Nicole ReinhardtOb und wie es dem Papst gelang, städtische Eliten mit Mitteln des Klientelismus untertan zu machen, ist die zentrale Frage dieser Studie. Bologna ist dabei ein interessantes Fallbeispiel: Diese wirtschaftlich bedeutende Stadt im Kirchenstaat versteht sich bis heute ungebrochen als "freie" Stadt, die sich dem päpstlichen Absolutismus zu entziehen vermochte. Zur Lösung dieser Frage untersucht die Autorin die Einbindung Bolognas in den Kirchenstaat erstmals mit Methoden der aus der Sozialanthropologie entlehnten Verflechtungsanalyse, die in eine mikropolitische Untersuchung kommunaler Institutionen eingebettet ist. Die Ergebnisse sind überraschend: Die zentralistischen Eingriffe der Päpste setzten die Stadt so unter Druck, dass lokale Autonomie allenfalls als politischer Mythos kompensatorisch überlebte. Dies blieb nicht ohne Folgen für die Klientelbeziehungen, welche die Spannung zwischen höfischem Druck, lokalem Traditionsbewusstsein und sozialer Dynamik abbilden. Die Auswertung von Patenschaftsbeziehungen der städtischen Elite erlaubt eine innovative Anwendung der Verflechtungsanalyse auf empirisch breiter Basis. Diesem erweiterten Grundlagenmaterial sind neue Einsichten in Wesen und Funktion des Klientelismus zu verdanken. Klientelbeziehungen – bislang meist nur "von oben" als Frage der Manipulierbarkeit der Klienten betrachtet – erscheinen hier deutlich als "von unten", entlang der flexiblen Interessen und Strategien der Klienten geformte Beziehungen. Damit waren der politischen Dienstbarmachung des Klientelismus enge Grenzen gesetzt, wie sich im Kampf zwischen Familieninteressen, kommunalen Bedürfnissen und fürstlichen Ansprüchen immer deutlicher zeigte. Jenseits des lokalen Bezugsrahmens will die Arbeit durch vergleichende Ausblicke zu einem komplexeren Verständnis der sozialen Mechanismen beitragen, die politische Herrschaft in der Frühen Neuzeit bedingen.59,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Macht und Ohnmacht des Wortes, Fachbücher von Giovanni MaioDer Herausgeber Giovanni Maio, geb. 1964, ist Philosoph und Mediziner. Seit 2006 ist er Inhaber des Lehrstuhls für Medizinethik an der Universität Freiburg und Direktor des Instituts für Ethik und Geschichte der Medizin. Veröffentlichungen u.a.: Mittelpunkt Mensch. Ethik in der Medizin - Ein Lehrbuch (2011), Das Gehirn als Projekt. Über neurotechnologische Selbstgestaltung (Mithg., 2011), Das technisierte Gehirn. Neurotechnologien als Herausforderung für Ethik und Anthropologie (Mithg., 2009). Dietrich von Engelhardt, geb. 1941, war langjähriger Direktor des Instituts für Medizin- und Wissenschaftsgeschichte in Lübeck, Gründungsmitglied und ehemaliger Präsident der Akademie für Ethik in der Medizin. Er gilt als einer der Pioniere der Medizinethik, dem es vorbildlich gelungen ist, das Fach in die Medizinische Fakultät zu integrieren. Veröffentlichungen u.a.: Ästhetik und Ethik in der Medizin (Mithg., 2006), Krankheit, Schmerz und Lebenskunst. Eine Kulturgeschichte der Körpererfahrung (1999).34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Macht und Ohnmacht der Sprache, Fachbücher von Emil Angehrn, Joachim KüchenhoffEmil Angehrn, geb. 1946, war von 1991 bis 2013 Professor für Philosophie an der Universität Basel. Bei Velbrück Wissenschaft hat er veröffentlicht: "Der Weg zur Metaphysik. Vorsokratik, Platon, Aristoteles" (2000), "Interpretation und Dekonstruktion. Untersuchungen zur Hermeneutik" (2003) (Hg. mit Ch. Iber u.a.), "Der Sinn der Zeit" (2002). Gemeinsam mit Joachim Küchenhoff veröffentlichte er bei Velbrück Wissenschaft: "Die Vermessung der Seele. Konzepte des Selbst in Philosophie und Psychoanalyse" (2009), "Macht und Ohnmacht der Sprache. Philosophische und psychoanalytische Perspektiven" (2012) und "Die Arbeit des Negativen. Negativität als philosophisch-psychoanalytisches Problem" (2013). Joachim Küchenhoff, geb. 1953, ist Professor für Psychiatrie und Psychotherapie an der Universität Basel sowie Chefarzt und ärztlicher Leiter der Psychiatrie Baselland, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie. Bei Velbrück Wissenschaft hat er veröffentlicht: "Die Achtung vor dem Anderen. Psychoanalyse und Kulturwissenschaften im Dialog" (2005) und "Der Sinn im Nein und die Gabe des Gesprächs. Psychoanalytisches Verstehen zwischen Philosophie und Klinik" (2013). Gemeinsam mit Emil Angehrn veröffentlichte er bei Velbrück Wissenschaft: "Die Vermessung der Seele. Konzepte des Selbst in Philosophie und Psychoanalyse" (2009), "Macht und Ohnmacht der Sprache. Philosophische und psychoanalytische Perspektiven" (2012) und "Die Arbeit des Negativen. Negativität als philosophisch-psychoanalytisches Problem" (2013).29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Macht und Ohnmacht aus individualpsychologischer Sicht, Fachbücher von Manfred Gehringer, Bernd RiekenMacht und Ohnmacht sind seit jeher zentrale Begriffe im politischen und gesellschaftlichen Diskurs und haben in der Gegenwart herausragende Bedeutung, wenn man an aktuelle Phänomene wie die Corona-Pandemie, den Ukraine-Krieg oder den Klimawandel denkt. Im psychotherapeutischen Alltag begegnet man dieser Polarität ebenfalls. Das gilt zum Beispiel für depressive oder traumatisierte Patientinnen und Patienten, die sich für wertlos und ohnmächtig halten, aber auch für solche, die etwa infolge eines übersteigerten Narzissmus glauben, grandios und besonders mächtig zu sein. Macht und Ohnmacht sind aber auch und vor allem Kernelemente in der Individualpsychologie Alfred Adlers, denn zentrale Begriffe seiner Theorie – die auch Eingang in die Alltagssprache gefunden haben – sind insbesondere „Minderwertigkeitsgefühl“, „Kompensation“ und „Geltungsstreben“. Damit ist die Bandbreite dieses Sammelbandes umrissen: Macht und Ohnmacht werden schwerpunktmässig einerseits im individuellen, andererseits im gesellschaftlichen Kontext thematisiert.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was macht der Lehrer im Klassenzimmer?
Der Lehrer im Klassenzimmer unterrichtet die Schüler, indem er ihnen Wissen vermittelt, Aufgaben stellt und sie bei ihrem Lernprozess unterstützt. Er sorgt für eine strukturierte Lernumgebung, fördert die Interaktion zwischen den Schülern und beantwortet Fragen. Darüber hinaus überwacht der Lehrer das Verhalten der Schüler und fördert ein positives Klassenklima. **
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Warum erzählen Lehrer Unsinn während Ohnmacht in der Schule?
Es ist wichtig zu beachten, dass Lehrer in der Regel gut ausgebildet sind und ihr Bestes tun, um den Schülern korrekte Informationen zu vermitteln. Wenn ein Lehrer Unsinn erzählt, könnte dies auf eine fehlerhafte Informationsquelle, eine Verwechslung oder einen Irrtum zurückzuführen sein. Es ist wichtig, solche Fehler zu korrigieren und den Lehrer darauf hinzuweisen, um sicherzustellen, dass die Schüler die richtigen Informationen erhalten. **
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Macht der Lehrer verdammt schlechten Unterricht?
Es ist schwierig, eine pauschale Aussage darüber zu treffen, ob ein Lehrer "verdammt schlechten" Unterricht macht, da dies von verschiedenen Faktoren abhängt. Es kann sein, dass der Lehrer Schwierigkeiten hat, den Stoff klar zu vermitteln oder nicht auf die Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Es ist wichtig, mit dem Lehrer oder der Schulleitung über etwaige Bedenken zu sprechen, um mögliche Lösungen zu finden. **
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Macht der Lehrer keinen richtigen Unterricht?
Es ist wichtig, die genauen Gründe für den Eindruck zu analysieren, dass der Lehrer keinen richtigen Unterricht macht. Es könnte verschiedene Faktoren geben, die dazu führen könnten, wie zum Beispiel mangelnde Vorbereitung, unklare Unterrichtsziele oder eine ineffektive Unterrichtsmethode. Es wäre ratsam, das Gespräch mit dem Lehrer zu suchen, um die Situation zu klären und mögliche Lösungen zu finden. **
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